GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATAN

SECRETARIA DE EDUCACION

ESCUELA NORMAL DE EDUCACION PREESCOLAR

CLAVE C.T. 31ENE0001M

“ENSAYO DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO”

Documento realizado por:

Vargas Grajales Erika Alejandra

                                                 En la asignatura:      

La tecnología informática aplicada a los centros escolares

Grado y Grupo:

2ºA “LEP”

Impartida por el docente:

Héctor Góngora

MERIDÁ, YUCATÁN, MÉXICO

19/MAYO/2016

Aprendizaje colaborativo

A continuación hablare acerca del aprendizaje colaborativo y del aprendizaje colaborativo virtual, que pienso que son de los más utilizados hoy en día por nosotros los estudiantes, ya que nos permite comunicarnos y transmitirnos información a través de alguna página web, así mismo el aprendizaje colaborativo nos abarca diversos puntos que son importante saber al trabajar en un ambiente de aprendizajes colaborativos.

El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Este, se caracteriza por sus elementos básicos que son el tener una meta en común como equipo, tiene un sistema de recompensas tanto individual como grupal, tiene un sistema de coordinación, tiene claras sus normas, interacción entre los participantes, contribución personal para que se pueda llevar a cabo, autoevaluación del grupo, entre otras.

Dicho modelo se puede concebir en dos partes, una formada por los elementos individual o formada por los elementos grupal. El modelo individual posee de algunos elementos como lo son las creencias conceptuales, que son las creencias que el alumno posee acerca del problema, las creencias personales, que son aquellas que el estudiante posee sobre sus compañeros de trabajo, las acciones individuales, que son las que realiza el individuo en solitario para resolver el problema, las acciones colectivas que se realizan en común, con la finalidad de solucionar el problema. Así mismo, el modelo individual cuenta con un objetivo la cual será la meta a alcanzar, que se debe lograr con los objetivos individuales, pero estos mismos no deben perjudicar los intereses del grupo. También, como en cualquier cosa, existen los famosos “errores” que son imprescindibles para retroalimentar el sistema y proporcionar ayuda oportuna.

En cuanto a los grupales, también cuenta con algunos elementos como lo son las creencias del grupo, que son las creencias que el sistema puede inferir de las acciones del grupo a través de procesos de negociación y aceptación de creencias, así como las acciones del grupo que son las acciones realizadas en un espacio común. Y como mencione anteriormente, no todo es bueno, así como en los elementos individuales existen errores, también en las grupales, así como también las diferencias que existen entre los alumnos, que se pueden representar a través de posibles discusiones o inconformidades.

Existen diversas perspectivas en cuanto al aprendizaje colaborativo como lo son la motivación, la de cohesión social, las cognoscitivas y las de práctica, donde cada una de ellas es de suma importancia en el aprendizaje.

También podemos encontrar el aprendizaje colaborativo en un ambiente virtual, que es el que mayormente es utilizado actualmente por los estudiantes, ya que con gran avance en la tecnología nos permite intercambiar y compartir información, pero siempre teniendo en cuenta que existe la construcción del aprendizaje, basado en la interacción de nosotros mismos utilizando los recursos tecnológicos.

Así mismo, a través de este medio se pueden proponer actividades para el diseño de tareas, al igual que la adquisición de habilidades para la resolución de problemas y toma de decisiones colaborativas, ya que el trabajo a través de las redes también genera una gran responsabilidad para cada integrante del equipo. 

Así mismo, esta gráfica nos muestra acerca de las ventajas del uso de las Tics, que en mayor rango es que facilitan el trabajo del alumno, y en menor es que tienen enriquecimiento personal, pero como hablamos anteriormente, pienso que cada quien marca su propio aprendizaje, ya que como se hablaba en el aprendizaje colaborativo, cada quien se encarga de hacer una parte del trabajo para facilitar las cosas, pero si uno falla, existe una falta de interés por parte del integrante, es por eso que cada quien marca su propio aprendizaje, no importa si trabajes individual o grupal.

Al concluir este ensayo, reforcé algunos conocimientos que ya había escuchado en la clase, pienso que es importante que cada estudiante se tome la molestia de leer un poco acerca del tema, ya que hoy en día sin darnos cuenta estamos en un ambiente de aprendizajes colaborativos, ya que día a día trabajamos en equipos para realizar diversas tareas y así mismo, pertenecemos a un ambiente virtual, donde a diario se comparte información de diversos temas. Al igual que como dice Vigotsky, el aprendizaje colaborativo se avala, porque el ser humano es un ser social que vive en continua interacción con otros y por lo tanto el aprendizaje es más bien una experiencia compartida, que es de lo que hablaba ese tema, es por eso que es de mucha importancia.